КНИЖКОВА ПОЛИЦЯ ПЕДАГОГА
Статистика викликає тривогу: кількість дітей із розладами аутистичного спектра (РАС) неухильно зростає. Такі діти потребують особливого ставлення та уваги: удома, в дитячих садках, школах і реабілітаційних центрах. Важливе значення за таких умов має створення цілісної системи навчання та виховання, адаптованої під їхні особливості.
Однією зі складових спеціальної методики став навчально-методичний комплект (НМК), виданий директором Дубоссарського Центру реабілітації дітей з особливими потребами життєдіяльності Світланою Завтур, який нещодавно вийшов у світ. Автор розповіла, що являє собою нова книга. Це збірка матеріалів, яка дає змогу педагогам ефективно працювати з дітьми з особливими навчальними потребами.
«В основу методичного комплекту покладений досвід, напрацьований нашим центром, перевірені методики та зрозуміла структура, що дозволяє досягати стабільних результатів навіть без наявності у фахівця вузької спеціалізації. В арсеналі педагога є покрокові конспекти занять, дидактичні картки, робочі зошити. Заняття охоплюють ключові напрями: пізнавальний, соціальний, художньо-естетичний та фізичний розвиток, а також навички самообслуговування», – зазначила автор.
Перевагою посібника є його доступність. Заняття з дітьми з РАС зможе проводити навіть педагог без досвіду роботи. Комплект побудований за модульним принципом. Кожен етап являє собою завершений блок. Наприклад, «Стартовий» – рання допомога та робота з батьками; «Базовий» – розвиток базових навичок; «Соціальний» – формування комунікації та спільної гри; «Підготовчий» – готовність до «шкільної рутини».
Світлана Завтур розповіла, що розроблений комплект є повноцінною системою супроводу вихованця. Вона пояснила:
«Як у звичайних дитячих садках навчання ведеться за програмою Маргарити Васильєвої, так і наш НМК може стати навчально-методичною базою в установах для дітей з розладами аутис-тичного спектра. Якщо програма Олени Стребелєвої – це основа спеціальної педагогіки, орієнтованої насамперед на дітей з розумовою відсталістю, то наш НМК створений для категорії дітей із сенсорним навантаженням, відсутністю ініціативи, потребою у стабільності. Ми вибудовуємо шлях від «не може нічого» до «робить сам».
Минулого навчального року комплект був апробований у Дубоссарському Центрі реабілітації. За словами педагогів, які ним послуговувалися, результати вселяють надію: діти почали активніше взаємодіяти, краще виконувати інструкції, проявляти ініціативу. Для них з’явився чіткий орієнтир у заняттях, а батьки тепер не тільки пасивні спостерігачі, вони стали активними учасниками процесу.
«На сьогодні, коли кількість дітей з РАС збільшується, особливо важливо, щоб і педагоги, й батьки мали доступ до простих, але ефективних інструментів навчання та виховання особливих дітей. НМК – один із таких ресурсів. Він допомагає налагодити контакт, вибудовувати траєкторію розвитку, дає дітям шанс бути почутими та зрозумілими», – наголосила автор програми.
Міністерство просвіти ухвалило навчально-методичний комплект і рекомендувало його до використання в центрах реабілітації та в дошкільних закладах. Найближчим часом його опуб-лікують на спеціальному сайті «Школа Придністров’я».
Це вже друга книга Світлани Завтур. Перше її видання вийшло 2023 року і було присвячене організації роботи центрів реабілітації дітей з обмеженими можливостями здоров’я.
Надія ДОБРЯНСЬКА.
Фото автора.