Міністерство просвіти організувало проведення Республіканського історичного конкурсу «Моя Батьківщина – Придністров’я». Його учасниками стали учні 8-9 класів загальноосвітніх закладів.
«Метою нашого конкурсу є розширення знань з історії рідного краю; формування історичної свідомості, національної та загальногромадянської ідентичності; виховання патріотизму; виявлення найкращих знавців свого коріння, – розповіла журналістам головний спеціаліст Мінпросу Наталія Глаголевська. – Його основними завданнями є розвиток інтелектуального і творчого потенціалу, підвищення історичної грамотності учнів; залучення їх до вивчення історії республіки; стимулювання творчих здібностей».
Конкурс проводиться у два етапи. На першому – відбірковому – виявляються найкращі команди знавців історії у загальноосвітніх установах. Потім визначаються переможці лише на рівні міст/районів республіки. Нарешті, на другому – республіканському – етапі, який відбудеться у листопаді, будуть визначені переможці та призери історичного інтелектуального змагання.
Відбірковий етап конкурсу для загальноосвітніх установ республіканського рівня було проведено на базі РУТЛ-К. У ньому взяли участь команди Тираспольського Суворовського військового училища (ТСВУ), Республіканського кадетського корпусу (РКК), Попенкської школи-інтернату для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків, Парканської середньої загальноосвітньої школи-інтернату, а також двох ліцеїв – Республіканського молдавського теоретичного ліцею-комплексу та Українського теоретичного ліцею-комплексу.
Об’єктивність і неупередженість в оцінці команд забезпечувало авторитетне та цілком компетентне журі, до складу якого увійшли вчені й методисти вишів, а також найкращі вчителі історії та суспільствознавства республіки.
«Ми приїхали тільки за перемогою, – впевнено заявив журналістам капітан суворовців. – Упродовж двох місяців ми посилено і відповідально готувалися до цього престижного змагання».
Про копітку підготовку до конкурсу розповіла і Настя Бондарчук із команди РУТЛ-К:
«Команда ліцеїстів висловлює вдячність нашому викладачеві історії Ользі Володимирівні Шараповій, яка готувала нас. Глибокі знання предмета, терпіння викладача, її вміння мотивувати багато значили й дуже допомагали всім членам команди під час підготовки. Постараємося її не підвести».
Конкурсні змагання складалися з п’яти турів. У першому «Візитна картка» учасники представляли Придністров’я у формі усного оповідання. Завдання – зацікавити іноземців, як туристів, переконати їх частіше приїжджати до нашої республіки. Тур «Хронологічний пазл» являв собою бліцопитування з основних дат і подій історії ПМР. На полікультурність Придністров’я команди звернули увагу у відеороликах «Придністровська мозаїка». Капітани команд демонстрували знання основних подій історії придністровської держави в турі під назвою «Фотоісторія». П’ятий тур «Кіт у мішку» дав учасникам можливість проявити вміння аргументувати власні твердження про Придністров’я та його місце в сучасному світі.
Цей захід перетворився на яскраву подію, під час якої лунали слова любові до Придністров’я, щирої та глибокої поваги до його історії, гордості за рідну землю. Журі зазначило високий рівень підготовки команд та їхній креативний підхід.
У результаті перше місце розділили команди Попенкської школи-інтернату і ТСВУ. У РУТЛ-К і Парканської школи-інтернату – срібло. Замкнули трійку призерів команди РМТЛ-К та РКК. За місяць переможці захищатимуть честь своїх навчальних закладів у фіналі історичного конкурсу «Моя Батьківщина – Придністров’я».
Павло ОСТАПЕНКО.
Фото автора.