ЯК ПДУ ДОПОМАГАЄ ШКОЛЯРАМ зробити усвідомлений професійний вибір

У конференц-залі ПДУ ім. Т. Г. Шевченка відбулася відеоконференція «Від новин до професії: журналістика, реклама та зв’язки з громадськістю» в межах онлайн-проекту «Все про професії».


Протягом року ПДУ активно реалізує профорієнтаційні ініціативи, що допомагають випускникам шкіл ознайомитися з різноманітними сучасними спеціальностями. Під час зустрічей старшокласники спілкуються з деканами, викладачами та студентами, дістають відповіді на актуальні запитання та знайомляться з реальним досвідом навчання.

Начальник відділу профорієнтації та довузівської підготовки Людмила Тануркова повідомила, що цього року університет запустив кілька нових проектів:

«Усе про професії» створено, щоб ознайомити школярів із затребуваними напрямами підготовки та роз’яснити особливості різних професій. Він триватиме до 14 травня й проходитиме двічі на тиждень, об’єднуючи школи з усієї республіки на платформі Zoom. Попередня зустріч, присвячена юридичним спеціальностям, зібрала понад 600 школярів. Спілкування відбувається у форматі живого діалогу з використанням інтерактивних та ігрових елементів. Крім того, у ПДУ діє акція «Стань студентом на один день». Заходи на філологічному факультеті та в медичному інституті відвідали понад 40 школярів у ролі студентів. Університет прагне створити сприятливі умови для усвідомленого вибору майбутньої професії».

На початку конференції було представлено відеоролик про університет. ПДУ заснований у 1930 році, нині в його структурі функціонують вісім факультетів і три інститути. З 2024 року випускники отримують подвійні дипломи – придністровського та російського зразка.

Учасникам розповіли про затребуваність напрямів «Журналістика» та «Реклама і зв’язки з громадськістю». В епоху розвитку інформаційного суспільства особливого значення набувають професії, пов’язані з комунікацією та формуванням громадської думки. Журналістику представили як соціально відповідальну діяльність: журналіст аналізує події, передає значущу інформацію та допомагає суспільству орієнтуватися в інформаційному просторі. Під час навчання студенти вивчають медіаправо, жанри журналістики, основи професійної етики, а також опановують навички написання матеріалів, проведення інтерв’ю і створення репортажів.
Були відзначені ключові якості та риси журналіста: літературні здібності, розвинені комунікативні навички, хороша пам’ять, творче мислення, об’єктивність, ерудиція, допитливість та відповідальність. Випускники можуть працювати в редакціях ЗМІ, прес-службах, інформаційних агентствах, видавництвах і структурах зі зв’язків з громадськістю.

Окремо обговорили роль штучного інтелекту, зазначивши, що він може стати корисним інструментом, проте не замінює професійного мислення і творчого підходу.

Спеціальність «Реклама та зв’язки з громадськістю» спрямована на формування позитивного іміджу організацій і просування товарів, послуг та ідей. Студенти вчаться розробляти креативні кампанії, аналізувати аудиторію, вибудовувати комунікаційні стратегії та взаємодіяти зі ЗМІ. Навчання поєднує теоретичну базу і практику в засобах масової інформації, рекламних агентствах і державних установах.

Майбутнім абітурієнтам повідомили й про умови вступу: навчання триває чотири роки на денній формі та п’ять років на заочній; вступні випробування передбачають творчий конкурс і тестування з рідної мови та літератури.

В очному форматі конференцію відвідали учні Тираспольського теоретичного ліцею № 1 гуманітарного спрямування. Одинадцятикласниці Уляна Єпіфанова та Анастасія Морозова активно брали участь в обговоренні та зауважили, що подібні зустрічі допомагають зробити усвідомлений професійний вибір.

Таким чином, спеціальності «Журналістика» та «Реклама і зв’язки з громадськістю» відкривають перед студентами широкі можливості для самореалізації. Ці напрями підійдуть тим, хто цікавиться суспільним життям, любить спілкування і хоче впливати на інформаційний простір. На сьогодні вже відкрито реєстрацію на попереднє тестування для вступу, яке відбуватиметься з 21 по 25 квітня.


Діана СОЛОВЕЙ.

Фото автора.