До настання Нового року залишилося зовсім мало часу. Основні приготування до чарівної зустрічі завершені, святкове меню продумане, ялинка прикрашена… А як щодо проведення уроків напередодні Нового року? Чи не забули ви підготувати розважально-інтелектуальну програму для своїх учнів? Ми пропонуємо вам кілька цікавих ідей.
НОВОРІЧНІ ІГРИ, ЯКІ МОЖНА ЗАПРОПОНУВАТИ ДІТЯМ
Гра «Загадкова скринька»
Для її проведення потрібно підготувати коробку і декілька невеликих предметів (ялинкових прикрас, маленьких сувенірів, предметів одягу, мандаринів). Учасники мають відгадати те, що лежить у скриньці. Для цього їм дозволяється ставити ведучому уточнюючі запитання, на які він може відповідати тільки «Так» або «Ні». Гру можна видозмінювати: наприклад, відгадувати предмети на дотик, з закритими очима тощо.
Гра «Вгадай новорічного персонажа»
Усі учасники отримують (або тягнуть з капелюха, не дивлячись) папірці з найменуванням «свого» персонажу. Він має бути пов’язаний з новорічним святом або зимою: Сніговик, Снігуронька, подарунок, сніжинка тощо. Далі гра може розвиватися за двома сценаріями:
1) Учасник наклеює папірець собі на лоба або просто показує гравцям, щоб усі, крім нього, знали, хто він. Потім гравець сам намагається це відгадати, а інші підказують йому, відповідаючи на уточнюючі запитання лише «Так» чи «Ні».
2) Інші учасники намагаються вгадати, хто ти. Вони ставлять запитання, на які ти можеш відповідати тільки «Так» або «Ні».
Конкурс «Попелюшка»
Учасникам зав’язують очі й пропонують розібрати купки, в яких змішані горох, квасоля, макарони, сушені ягоди або інші інгредієнти за вашим вибором. Діти мають назвати, що вони розбирають, розсортувати ці купки якомога швидше (можна варіювати умови: наприклад, закривати очі, обмежувати час тощо).
Конкурс «Тренуємо пам’ять»
Ведучий пропонує дітям протягом хвилини уважно дивитися на ялинку, потім відвернутися та розповісти, які іграшки на ній висять. Виграє той, хто назве більше іграшок.
НОВОРІЧНИЙ КВЕСТ
(для учнів 5-6 класів)
Мета: організація дозвілля дітей, створення чарівної новорічної атмосфери.
Хід заняття
- Вступна частина:
Ви знаєте, що передноворічні дні є чарівними, що в ці дні можуть ставатися різні дива та збуватися бажання. А ще – всі невдачі, помилки, образи потрібно залишити в цьому році, а все добре, хороше забрати в рік прийдешній.
- Основна частина:
Учитель пропонує дітям новорічний квест. Вони шукатимуть подарунки, бо Баба Яга та її подруга Кікімора викрали їх у Діда Мороза. Щоб їх знайти, потрібно виконати низку завдань, а щоб отримати – треба мати ключ (скласти ключове слово).
Учасників розподіляють на дві команди, які повинні придумати собі новорічні назви й обрати капітанів. Вони вибірають собі сніжинку відповідного кольору, наприклад, білу чи блакитну, і таким чином розподіляються на команди. Відповідно, і конверти з завданням будуть такого ж кольору.
Для того, щоб знайти конверт із завданням (приміром, на підвіконні), потрібно відгадати загадку:
У дні погожі сонцем грає, а на морозі розцвітає. (Вікно)
І станція «Стіна слів»
Зі складів треба скласти слова:
– карульбу (бурулька)
– холаві (віхола)
– кажинсні (сніжинка)
– ндамарин (мандарин)
– хавірюза (завірюха)
– інгс (сніг)
– розмо (мороз)
– ляванки (валянки).
Після виконання завдання команди отримують букву Я. Переходять до іншої станції.
ІІ станція «Чарівне царство казок»
Діти шукають конверт на вчительському столі (знаходять же його під столом). У ньому завдання: «Додай ім’я казкового героя» (тобто, назвіть повне ім’я героя):
Кащик…
Василина…
Спляча…
Баба-…
Змій…
Гуси…
Соловей…
Курочка- …
«З якої це казки?»
Казок є дуже і дуже багато. Усі вони вчать нас відрізняти хороше від поганого, друзів від ворогів, поважати добро і правду, боротися зі злом. Чи знаєте ви казки?
«…А Півник тим часом замісив тісто, приніс дрова, розпалив у печі, а Мишенята танцюють та в ігри грають…».
«…Не їж мене, я тобі пісеньку заспіваю…»
«…Хто, хто тут живе? Я – Мишка-шкряботушка, Жабка-скрекотушка, Зайчик-побігайчик! А ти хто така?»
«…Кізонько моя мила, Кізонько моя люба, чи ти пила, чи ти їла?»
«…От Котик почув Півника, прибіг, забрав його у Лисички та приніс додому…»
Після виконання завдання команди отримують букву Л.
ІІІ станція «Символ 2022 року»
Вона велика, дерев’яна.
Книги у собі збирає, по поличках розкладає (шафа).
(У шафі завдання).
Скласти з пазлів картинку-символ нового 2022 року.
Після виконання завдання команди отримують букву И.
IV станція «Вірю – не вірю»
Виходжу я відповідати, але не знаю, що писати. Тому поки що порожня наша шкільна (дошка).
– Чи вірите ви, що в Угорщині є традиція дарувати на Новий рік глиняні фігурки? (Так).
– Чи вірите ви, що у Гвінеї в новорічну ніч прийнято водити по вулицях слона? (Так).
– Чи вірите ви, що в Данії є традиція в перший ранок Нового року залізати на дах і кидати монетки в трубу? (Ні).
– Чи вірите ви, що на Кубі є традиція перед Новим роком наповнювати весь посуд водою, а з настанням свята – виливати її з вікон? (Так).
– Чи вірите ви, що у Греції є така традиція: щоб наступний рік був багатим, приводити в новорічну ніч додому козла і натирати йому роги оливковою олією? (Ні).
– Чи вірите ви, що у Франції на знак особливої уваги до господарів гості приносять як новорічний подарунок – поліно? (Так).
– Чи вірите ви, що у США є традиція спалювати за новорічним столом доларову купюру і попіл від неї розсипати по бокалах для шампанського? (Ні).
– Чи вірите ви, що в Бразилії існує традиція в новорічну ніч, поки годинник б’є 12, з допомогою насоса накачати футбольний м’яч? (Ні).
– Чи вірите ви, що в Індії Новий рік відзначають цілих вісім разів? (Так).
Команди отримують букву Н і переходять до наступної станції.
V станція «Розгадай»
Вони нас зігріють у холодну пору. Не дадуть холоду потрапити знадвору. (Конверт на батареї).
- Курка стоїть на двох ногах і важить 3 кг. Якщо вона стане на одну ногу, скільки вона буде важити? (3 кг).
- Як звати батька Тетяни Михайлівни Ларіної? (Михайло).
- Летіли качки: одна попереду і дві позаду, одна позаду й дві попереду, одна між двома і три в ряд. Скільки всього летіло качок? (Усього летіло 3 качки, одна за одною.)
- Чи може страус назвати себе птахом? (Не може, він не вміє говорити).
* * *
Ой, немає їм ціни!
По льоду біжать вони –
Швидконогі… (Ковзани)
* * *
Коли падаю я з неба,
Люди кажуть: «Так і треба».
Восени тоді вважай –
Буде добрий урожай. (Сніг)
* * *
За селом була вона
Вся блискуча, чарівна,
По слизьких її боках,
Їдуть діти в саночках. (Ковзанка)
* * *
Росте вона додолу головою,
Росте вона холодною зимою,
А тільки сонечко засяє,
Вона заплаче й помирає.(Бурулька)
* * *
Взимку вкрили все навкруг:
Ліс, дорогу, поле й луг,
А як сонце припече,
Ми струмочком потечем.
(Сніжинки)
* * *
Зимно стало дуже-дуже,
Аж замерзли всі калюжі.
І за щічки щипле хтось –
То прийшов Дідусь…(Мороз)
* * *
Круг ялинки – справжнє свято:
Тут і діти, і звірята,
Співи, танці, шум і крик –
Всі стрічають… (Новий рік)
* * *
Ми – спортсмени, нас обох
Бачиш ти завжди удвох.
Ми по снігу швидко линем
Ще й стрибаємо з трампліну.
(Лижі)
* * *
Всі співають, веселяться,
Не вгава веселий сміх,
Через те, що нині свято,
Що за свято? (Новий рік)
* * *
Невеличкі дві хатинки,
В них м’які і теплі спинки.
По п’ять братиків малих
Заховались в хатках тих.
(Рукавички)
* * *
Він малює на вікні
Гарні квіти крижані,
На дитячих щічках – маки,
З ним узимку дружить всякий.
(Мороз)
* * *
Має повно колючок,
Мов зелений їжачок,
А в зимові гарні свята
Має ще й прикрас багато.
(Ялинка)
Після виконання завдання команди отримують букву К.
VI станція «Швидше, вище, сильніше»
Смуга перешкод (на вибір учителя, це може бути словниковий диктант на новорічну тематику).
Після виконання завдання команди отримують букву А.
Виконавши всі завдання, діти складають слово «ЯЛИНКА» та ідуть до останньої станції, де їх чекають Дід Мороз, Снігуронька, Баба Яга та Кікімора.
Поради щодо проведення конкурсів
Насамперед, складаючи новорічні уроки, враховуйте вік дітей та їхні вподобання. Наприклад, учням початкової школи точно сподобаються рухливі ігри, тоді як старшим дітям можна запропонувати творчі та інтелектуальні конкурси (хто краще намалює новорічну ялинку майбутнього чи розповість про цікаві новорічні традиції). Це зробить передноворічні уроки більш захопливими, допоможе дітям розкритися й показати свої таланти.
Пам’ятайте, що лінгвістичні ігри та конкурси перед Новим роком на уроках української мови та літератури – це чудова можливість створити святкову атмосферу та гарний настрій. Щасливих вам свят!
Ольга БУРДУЖА.