ПРИЙМЕННИК – це службова частина мови, яка уточнює граматичне значення іменника і виражає зв’язки між словами у реченні. Виражаючи смислові відношення між словами не самостійно, а спільно з відмінковими закінченнями іменника або займенника, прийменник утворює прийменниково-відмінкову конструкцію, наприклад: у залежності від, у відповідності до.
Існує розгалужена система синтаксичних синонімів зі значенням різних відношень:
просторових – в (у), на, з, від, над, перед, вздовж, при, до, край, біля, поза, крізь, навпроти, побіля: при школі, на заводі, зі станції, через місто;
часових – як, в міру того як, як тільки, протягом, через, об, о, під час, після, над: після перебудови, о восьмій годині, через день, під час перерви, у зазначений термін;
причинових – бо, через те що, тому що, від, через, з, за, у зв’язку з, з нагоди, завдяки, всупереч, внаслідок: через хворобу, всупереч наказу, за умови;
мети – для, з метою, про, заради, щодо, задля, щоб, для того щоб, з тим щоб: задля успіху, заради спільної мети, для звіту, на випадок;
допустові – хоч, хай, нехай, при, всупереч, незважаючи на, відповідно до: всупереч правилам, незважаючи на попередження, відповідно до вимог, при нагоді.
За походженням розрізняють: прості або первинні (без, в, при, з, по, із, через) та похідні або вторинні прийменники (навколо, позаду, серед, понад, близько), що зберігають зв’язок з повнозначними словами. За морфологічною будовою виділяють: прості (від, за, на, про), складні (з-за, з-над, з-поміж, поміж, заради) та складені прийменники (у галузі, за допомогою, незважаючи на, у зв’язку з, з метою, під час, відповідно до).
Більшість прийменників уживається з певним відмінком. Наприклад, український прийменник «на» виступає тільки при знахідному і місцевому відмінках (на стіл, на столі), прийменник «до» – тільки з родовим відмінком (до моря, до тебе); форма орудного відмінка може виступати з прийменниками над, під, понад, попід, за, з.
Прийменникові конструкції російської мови та їх українські відповідники
Для українського мовлення важливим є правильне вживання прийменників, особливо тоді, коли йдеться про переклад з російської мови. Найчастіше трапляються помилки в перекладах конструкцій з прийменником «по». В окремих значеннях цей прийменник має в українській мові різні відповідники та може перекладатися цілою низкою прийменникових або безприйменникових конструкцій:
по – за: по приказу – за наказом, по собственному желанию – за власним бажанням, по схеме – за схемою, по указанию – за вказівкою;
по – з: по случаю – з нагоди, по уважительной причине – з поважної причини;
по – на: по заказу – на замовлення, по требованию – на вимогу, по просьбе – на прохання, по предложению – на пропозицію;
по – у (в): прийти по делу – прийти у справі, по выходным – у вихідні;
по – для (значення мети): курсы по изучению английского языка – курси для вивчення англійської мови, секция по изучению – секція для вивчення;
по – після (значення часу): по прибытии – після прибуття;
по – з (із, зі): конспект по математике – конспект з математики, по собственной воле – із власної волі;
по – через: по ошибке – через помилку (помилково), по болезни – через хворобу;
по – щодо: инструкция по использованию – інструкція щодо використання;
по – від: действовать по обстоятельствам – діяти залежно від обставин;
по – під: задание не по силам – завдання не під силу;
по – безприйменникова конструкція: по телефону – телефоном (по телефону), послать по почте – послати поштою (по пошті);
по – по: по возможности – по можливості, трансляция по телевидению – трансляція по телебаченню.
Прийменник по в українській мові може поєднуватися з іменниками (по батькові, по суті), з прикметниками (по-господарськи, по-українськи), із займенниками (по-нашому, по-своєму), з числівниками (по троє, по-перше).
ПАМ’ЯТАЙМО
Милозвучність української мови зумовлює існування синонімічних груп прийменників: у – в та з – із, зі. Якщо попереднє слово закінчується на приголосний, вживаємо прийменник, що починається з голосної. І навпаки. Наприклад: прийшов у музей – прийшла в музей; прийшла зі школи – прий-
шов із школи (зі школи).
Правопис прийменників
1. Разом пишуться:
а) Складні прийменники, утворені сполученням одного або двох (іноді трьох) прийменників із будь-якою частиною мови: внаслідок (унаслідок), впродовж (упродовж), замість, навколо, напередодні, наприкінці, щодо.
б) Складні прийменники, утворені з двох простих прийменників: задля, заради, навпроти, окрім, поза, поміж, понад, поперед, посеред, проміж.
2. Через дефіс
пишуться складні прийменники з початковими з-, із-: з-за, (із-за), з-над, з-перед, з-під (із-під), з-поза, з-поміж, з-понад, з-посеред, з-попід, з-проміж.
3. Окремо пишуться прийменникові сполуки у (в) разі, під кінець, під час, що ж до.
Тренувальні вправи
1) Чого бракує? Прочитайте текст, доповніть речення, визначте функцію слів, які ви вставили.
Село стояло … величезній балці. … балки протікала, виляючи, степова річечка. Один бік балки зривався високою кручею. Скеля, припавши землею, поросла деревами. … них вилася стежка, що доводила … містка … річку. Пробравшись стежкою, Марко звернув … криниці. Джерело било … скелі.
2) Прочитайте текст. Назвіть службові частини мови. Чи можна створити текст без них? Чому?
Ви будете здивовані, скільки всього можна досягти, якщо вірити в себе. Ейнштейн наполегливо продовжував розв’язувати задачі заради переконання в правильному рішенні. Якось він сказав: «Я не розумніший за інших, просто довше сиджу за задачами».
Цінність наполегливості базується на баченні майбутнього, яке настільки привабливе, що ви віддали б усе, щоб утілити його в реальність (за Т. Оппонгом).
Пригадайте!
Прийменники самі членами речення не виступають, а підкреслюються разом із тим членом, з яким пов’язані за змістом.
3) Члени речення. Підкресліть члени речення у записаному реченні.
Весна зіткала вчора гобелен у лузі – з трав, із квітів, з верболозів.
На що вказують прийменники з іменниками?
(зіткала (де?) у лузі – місце дії; гобелен (із чого?) з трав, із квітів, з верболозів – ознака предмета)
4) Розподільний диктант. Запишіть сполучення слів з прийменниками у дві колонки: в першу – з похідними прийменниками, у другу – з непохідними.
Наді мною, коло лісу, з-поміж людей, з гори, протягом року, понад лісами, згідно з наказом, о сьомій годині, незалежно від погоди, край дороги, біля столу, на дошці, під землею, без нас.
Визначте, від яких частин мови утворилися похідні прийменники.
5) Весела вікторина.
1. Який прийменник потрібно додати рогу, щоб вийшов шлях? (До – рога)
2. Який вид гужового транспорту складається з двох прийменників? (В – із)
3. Яке жіноче ім’я складається з двох прийменників? (Зі – на)
4. Які два прийменники утворять антонім поезії? (Про – за)
5. Який прийменник має сестру ноту? (До)
6. Які два прийменники привітають переможця конкурсу чи змагань? (При – з)
6) Розкрийте дужки.
Запишіть речення. Назвіть прийменники та відмінки, з якими вони вживаються.
А яке величезне, незбагненне й невимовне задоволення від ночівлі у (відкритий степ) або де-небудь у (широка розлога балка) на (свіжоскошене й пахуче сіно)! А скільки можна віддати за те, щоб почути у (відкритий і неозорий степ) яку-небудь могутню пісню, яка виливається з (могутні груди) цілої сотні відважних козаків! (Д. Яворницький).
7) Роль прийменників. Прочитайте текст, випишіть словосполучення з прийменниками. Поставте питання від головного слова до залежного. Визначите відмінок слів, яких стосуються прийменники. Поясніть роль прийменників у тексті.
Наполегливі люди мають у житті мету та намагаються досягти її. Щоб залишатися наполегливими, розділіть мету на часові відрізки: працюйте над завданням по 15 хвилин, півгодини або ж по годині. Дізнайтеся, що вас мотивує, і відштовхуйтеся від цього. Використовуйте мотивацію на свою користь. Поставте собі за мету виконати завдання за певний відрізок часу. Записуйте свої успіхи в щоденник (за Т. Оппонгом).
8) Народна творчість.
Перепишіть речення, на місці крапок вставте прийменники, підкресліть їх.
1) Хто рано підводиться, … того й діло водиться. 2) … невмілого руки не болять. 3) Не взявшись … сокиру, хати не зробиш. 4) … діла слабіє сила. 5) … умілого і долото рибу ловить. 6) Треба нахилитися, щоб … криниці води напитися. 7) Щоб рибу їсти, треба … воду лізти. 8) … лежачий камінь вода не тече.
9) «Редактор». Відредагуйте словосполучення і речення.
Ходити по хатам; зошит по українській мові, знання по фізиці; діяти по правилах. Моя сестра по фаху лікар. Я ходив в магазин. Учень пропустив три дні по хворобі. Ми говорили за нашого улюбленого футболіста.
10) Прийменники-синоніми. Спишіть, розкриваючи дужки. Поясніть уживання прийменників-синонімів.
1. Понад нашим гаєм (в, у) височині осінь пропливає (в, у) золотім човні (Б. Списаренко). 2. Увечері гетьман гостював (в, у) писаря (Н. Рибак). 3. (З, зі, із) схилів гір в’юнилася поміж високими соснами й розложистими дубами лісова стежка. 4. Петрик (з, зі, із) Сашком сторожко визирнули з-за греблі. 5. Хлопчина нахиляється майже до землі й бачить поміж зеленими стрілами сіру качку (з, зі, із) виводком каченят (Г. Симакович).
Ольга ШАПОВАЛ.